一、培养对象及入学要求
村/居的“两委”委员（后备干部），学生应具有全日制普通高中、职业高中、中专或中技毕业证，符合成人高等学校招生全国统一考试报考条件，参加考试并达到录取要求。
二、培养目标
本专业培养拥护党的基本路线，为农村培养中国特色社会主义建设需要的德、智、体、美、劳全面发展的，能从事农村行政、经济管理、建设、服务等工作的高等应用型专门人才。能够掌握基本的社会工作专业的理论知识，具备较熟练的社会调查研究技能和社会工作的方法和技巧，既是“懂科学、有技能、会管理”和“留得住、用得上”的具有高等教育大专学历的管理人才和技术人才，也是发展农村经济、生产、科技致富和先进文化的带头人，创新农村与乡镇工作管理，有较强的农村基层组织工作经验和能力，推进乡村振兴工作的高素质应用性人才。
三、基本要求
（一）基本素质要求
按照教育学的素质要求，分为思想道德素质、职业道德和职业素养、身心素质和人文综合素质。
1、思想道德素质
热爱祖国，树立正确的世界观和人生观，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和习近平新时代中国特色社会主义思想，遵纪守法、具有良好的思想道德素质。具备良好的社会公德、家庭美德；树立正确的就业观和职业观，具有严谨、务实、诚信、敬业的职业道德。
2、具有良好的职业道德和职业素养
崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；具有加强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。
3、身心素质和人文综合素质
具有健康的体魄和心理、坚强的毅力、积极乐观的态度、良好的人际关系、健全的人格；具有准确的汉语语言及文字表达能力，较强的计算机应用能力和收集、处理相关信息的能力，一定的分析问题和解决问题能力。具有良好的人文艺术修养。掌握基本的礼仪规范，具备较好的人际沟通和交往能力。掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。工作作风扎实，吃苦耐劳，团结协作，讲求实效，努力实现好广大农民群众的根本利益，较好承担基层农村生产、行政管理工作。
（二）专业知识要求
1、通用能力
包括办公室软件应用能力，信息收集和筛选能力等方面的的知识和基本技能；文案写作能力，能够规范书写各种行政公文、处理公文；能够掌握一定的人际沟通、组织与协调等技能。
2、专业能力
具有必备的行政事务处理能力，主要包括熟悉农村政策，能独立或小组完成社会调研，了解个体、群体心理并能进行疏导，能独立处理个体纷争事件，能对群体事件有清晰的判断，能综合运用个案、小组和社区三大社会方法分析和解决实际问题。
3、社会能力
包括良好的人际交往能力和口头沟通能力、组织协调能力、组织策划活动能力、团队合作能力、环境适应能力；有一定的创新能力和持续学习、终身学习的能力。
4、职业态度要求
（1）认同社会工作专业和职业，敬业，诚信；
（2）观察能力强，专业视角敏锐，善于发现他人的需求；
（3）尊重、接纳、真诚、自决、非批判、保密；
（4）沟通能力强；
（5）掌握基本的就业、创业知识，有一定的择业、创业能力，知识迁移和继续学习能力，有可持续发展能力；
（6）遵守社会工作专业伦理及社会工作服务机构的规章制度。
四、学制
2.5年
五、专业主干课程
1、个案工作
本课程主要学习个案社会工作的基本知识、理论和技巧。课程目标是使学生掌握个案社会工作的理论基础，了解不同理论派别的服务模式，熟练把握个案社会工作的流程以及各阶段的主要内容，能够运用建立关系技巧、需求评估技巧、咨询辅导技巧、转介及结案技巧等，设计个案服务计划以及进行服务成效评估，进而使学生能够进行基础的个案服务。
2、小组工作
本课程主要学习小组社会工作的基本知识、理论和技巧。课程目标是使学生了解个人与团体的关系，个人在团体中的角色，团体动力和团体发展阶段；能够根据服务对象需要进行小组活动策划，恰当使用各类技巧解决小组冲突并促进小组向下一阶段发展，能够评估不同组员的需要并在小组中得到满足，从而使服务对象的问题得到解决；此外，掌握在小组意外跟进成员需要、综合采取不同手法解决服务对象需要的能力。
3、社区工作
本课程主要学习社区社会工作的基本知识、工作模式和技巧。课程目标是使学生了解社区社会工作的理论基础，掌握不同社区工作模式的适用环境、主要工作内容和方法，使学生能够结合社区发展特点进行社区服务规划，能够独立开展社区走访、撰写社区导向报告，能够进行社区活动的策划、执行及评估，尤其能够在社区中与其他团体建立良好的合作伙伴关系、与居民建立专业关系，调动社区资源为社区服务。
4、社会服务项目策划与管理
本课程旨在指导学生掌握社会工作项目策划的思维和方法， 了解社会工作项目策划、执行和管理等工作程序和能力要求，并能运用社会工作项目理论来指导实践工作，为学生从事社会工作的实践和具体展开专业化和职业化的社会工作提供理论依据。
六、专业办学基本条件和教学建设
（一）专业教学团队
专业教师具有高等职业学校及以上教师资格证书；或具有社会工作、企业从业经历（不少于3年）、社会工作师、律师上岗证书；具备本科及以上学历。
1.专任教师任职资格
（1）专任教师和实训指导教师应具备一年以上本专业的实践经历，专业核心技能课程教师应取得中高级社会工作师资格证书。
（2）教师具有良好的师德，富有责任感，对社会工作专业的认同感强。
（3）专任教师（含实训指导教师）应具备对授课教材的筛选、组合能力。
（4）明确专业培养目标，能按照教学大纲的要求科学合理的安排教学内容。
（5）具备运用灵活多样的教学模式、教学方法进行教学的能力。
（6）具有较强的语言表达能力。
2.兼课教师任职资格
（1）具有良好的师德，较强的敬业精神，具有一定的教育教学经验，熟悉高等教育的教学方法，具有较强的语言表达能力和课堂组织能力。
（2）具有与社会工作、心理学、社会学等相关学科本科及以上学历或中级及以上职称，特殊情况可适当放宽。
（3）具有中级（含）专业技术职称或硕士（含）以上学位或大中型企业中层以上管理人员，专业知识水平较高。
（二）教学设施
1．校内实训基地
社会工作专业是一门专业实操性很强的专业，要配备相应的专业社会工作核心技能实训室。校内实训设施建设和配置的原则充分体现实景、实境的原则，社会工作专业校内实训设施包括：
序号 |
实训场所名称 |
实训项目 |
主要设施或设备 |
1 |
小组工作实训室 |
小组活动实训、小组工作项目实施等 |
电脑、投影仪、话筒、椅子等 |
2 |
个案工作实训室 |
个案工作景模拟、个案工作项目实施等 |
5-8平方，布置温馨明快简洁、沙发、茶几 |
3 |
社区工作实训室/社区学堂 |
社区服务活动、社会工作行政、社会服务项目策划、实习与督导 |
可移动桌椅，电脑、投影仪、话筒等 |
4 |
心理、法律咨询室/社会心理服务室 |
适合学生掌握社会心理、法律知识与应用 |
环境温馨明快、电脑、心理测试软件 |
2.校外培训基地
校外培训基地的建设主要是以方便学生为主，以“送教上门”的形式，就近开展集中教学。
序号 |
培训基地名称 |
主要设施或设备 |
1 |
化州市职业技术学校 |
电脑、投影仪、话筒、椅子等 |
2 |
广东省高州市元坝村委 |
电脑、投影仪、话筒、椅子等 |
3 |
信宜市图书馆 |
电脑、投影仪、话筒、椅子等 |
4 |
信宜市财政局 |
电脑、投影仪、话筒、椅子等 |
3.校外实训基地
校外实习基地建设的目标是建成各高职院校社会工作专业高技能人才实战训练中心。社会工作专业校外实习基地建设紧扣区域经济和产业的定位，确定培养目标，有助于学生获取“知识”——必备的基础理论知识和专业理论知识；有助于学生练就“能力”——专业的实际工作基本能力和基本技能；有助于学生造就职业“素质”——良好的职业道德和敬业爱岗精神，同时，也有助于提高人才培养的整体质量和对现代社会环境的适应性。
序号 |
实训基地依托单位 |
实训项目 |
备注 |
1 |
茂名市青年志愿者行动指导中心 |
公益创新项目策划实训、社会工作岗位认知实训、社会工作实务实训 |
|
2 |
茂名市妇女联合会 |
社会工作岗位认知实训、社会工作实务实训 |
|
3 |
茂名市残疾人联合会 |
社会工作岗位认知实训、社会工作实务实训 |
|
4 |
茂名市暖阳社会工作服务中心 |
社会工作岗位认知实训 |
|
5 |
茂名市茂南区河东街道高凉社区居委会 |
社会工作岗位认知实训、社会工作实务实训 |
|
6 |
茂名市救助管理站 |
社会工作岗位认知实训、社会工作实务实训 |
|
7 |
茂名市步步赢儿童潜能特训中心 |
社会工作岗位认知实训、社会工作实务实训 |
|
8 |
茂名市优正社会工作服务中心 |
社会工作岗位认知实训、社会工作实务实训 |
|
9 |
茂名市展翼社会工作服务中心 |
社会工作岗位认知实训、社会工作实务实训 |
|
10 |
茂名圆心社心理咨询有限公司 |
心理咨询实务、个案工作、小组工作 |
|
4.校企合作实习基地
序号 |
实习基地依托单位 |
实训项目 |
备注 |
1 |
深圳市龙岗区至诚社会工作服务中心 |
顶岗实习 |
|
2 |
深圳市鹏星社会工作服务中心 |
顶岗实习 |
|
3 |
深圳市社联社会工作服务中心 |
顶岗实习 |
|
4 |
中山市汇能社会工作服务中心 |
顶岗实习 |
|
5 |
中山市向日葵社会工作服务中心 |
顶岗实习、暑期见习 |
|
6 |
广州市广爱社会工作服务中心 |
顶岗实习 |
|
7 |
东莞市鹏星社会工作服务中心 |
顶岗实习、暑期见习 |
|
8 |
东莞市普惠社会工作服务中心 |
顶岗实习、暑期见习 |
|
9 |
东莞市蓝天关怀公益服务中心 |
顶岗实习 |
|
10 |
东莞市绿叶社会工作服务中心 |
顶岗实习 |
|
5.教材、图书和电子资源等学习资源
要求50%以上的教材选用高职高专统编教材，100%的教材为近五年的教材。突出有利于学生自主学习，内容丰富、使用便捷、更新及时的数字化专业专业教学资源要求，拥有社会工作领域近十年的图书3000-5000册左右和国内品牌的数字化学习资源使用权。
七、毕业条件
学分、学时要求：完成规定的各门理论课程和各项实践性环节的学业（包括毕业设计），取得100学分方能毕业。
考核要求：本专业采用知识考核与能力测试相结合，过程考核和结果考核相结合的考核评价方式。课程期末考试成绩占总成绩比例不低于40%，不超过 80%。
八、课程设置与教学进度
课程设置与教学进度表
专业大类：公共管理与服务大类 专业：社会工作
层次：专科 办学形式：非脱产
课 程 类别 |
序 号 |
课程 代码 |
课 程 名 称 |
学 分 |
总 学 时 |
课程性质 |
各学期学时分配 (考试“▲”，考查“●”，实践考核“△”） |
考核 方式 |
线 上 教 学 |
线 下 教 学 |
实 验 实 训 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
过 程 性 考 核 |
终结性 考核 |
闭卷 |
开卷 |
公 共 基 础 课 |
1 |
0701003 |
思想道德与法治● |
3 |
54 |
必修 |
30 |
16 |
8 |
54 |
|
|
|
|
√ |
√ |
|
2 |
8100081 |
中国共产党简史● |
2 |
36 |
限选 |
20 |
8 |
8 |
|
36 |
|
|
|
√ |
√ |
|
3 |
0701001 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论▲ |
2 |
36 |
必修 |
20 |
8 |
8 |
|
|
36 |
|
|
√ |
√ |
|
4 |
07010018 |
习近平新时代中国特色社会主义思想概论▲ |
3 |
54 |
必修 |
22 |
24 |
8 |
|
|
|
54 |
|
√ |
√ |
|
5 |
0701084 |
形势与政策● |
2.5 |
40 |
必修 |
8 |
16 |
16 |
8 |
8 |
8 |
8 |
8 |
√ |
|
√ |
6 |
0701138 |
心理健康● |
2 |
36 |
必修 |
20 |
8 |
8 |
|
36 |
|
|
|
√ |
√ |
|
7 |
0701139 |
人工智能与信息技术● |
4 |
64 |
必修 |
32 |
16 |
16 |
|
|
64 |
|
|
√ |
√ |
|
8 |
8001007 |
实用写作知识▲ |
4 |
64 |
必修 |
32 |
16 |
16 |
|
|
|
64 |
|
√ |
√ |
|
|
|
小计 |
22.5 |
384 |
|
184 |
112 |
88 |
|
|
|
|
|
√ |
|
|
专 业 课 |
1 |
0701141 |
农村社会学▲ |
5 |
84 |
必修 |
52 |
16 |
16 |
84 |
|
|
|
|
√ |
√ |
|
2 |
0701013 |
个案工作▲ |
5 |
84 |
必修 |
52 |
16 |
16 |
84 |
|
|
|
|
√ |
√ |
|
3 |
0801010 |
团队建设与管理● |
4 |
64 |
必修 |
32 |
16 |
16 |
64 |
|
|
|
|
√ |
|
√ |
4 |
0701012 |
小组工作▲ |
5 |
84 |
必修 |
52 |
16 |
16 |
|
84 |
|
|
|
√ |
√ |
|
5 |
0701142 |
社区工作▲ |
5 |
84 |
必修 |
52 |
16 |
16 |
|
|
84 |
|
|
√ |
√ |
|
6 |
0701048 |
社会服务项目策划与管理● |
5 |
84 |
必修 |
68 |
0 |
16 |
|
|
|
|
84 |
√ |
√ |
|
7 |
0701145 |
农村政策与法规▲ |
4 |
64 |
必修 |
32 |
16 |
16 |
|
64 |
|
|
|
√ |
|
√ |
|
|
小计 |
29 |
548 |
|
340 |
96 |
112 |
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
0701144 |
农村干部领导艺术● |
5 |
84 |
必修 |
52 |
16 |
16 |
|
|
84 |
|
|
√ |
|
√ |
2 |
0701140 |
社交礼仪● |
4 |
64 |
必修 |
32 |
16 |
16 |
64 |
|
|
|
|
√ |
|
√ |
3 |
0701146 |
农村经济管理● |
4 |
64 |
必修 |
32 |
16 |
16 |
|
|
|
64 |
|
√ |
|
√ |
4 |
8001006 |
演讲与口才训练● |
4 |
64 |
必修 |
32 |
16 |
16 |
|
64 |
|
|
|
√ |
|
√ |
5 |
0301454 |
人力资源管理● |
4 |
64 |
必修 |
48 |
0 |
16 |
|
|
|
|
64 |
√ |
|
√ |
6 |
0701151 |
乡村旅游发展与规划● |
4 |
64 |
必修 |
48 |
0 |
16 |
|
|
|
|
64 |
√ |
|
√ |
7 |
0701154 |
乡村基层治理● |
4 |
64 |
必修 |
40 |
8 |
16 |
|
|
64 |
|
|
√ |
|
√ |
|
|
小计 |
29 |
468 |
|
276 |
80 |
112 |
|
|
|
|
|
|
|
|
实 践 教 学 环 节 |
1 |
0701082 |
入学教育 △ |
1 |
16 |
必修 |
8 |
8 |
0 |
16 |
|
|
|
|
√ |
|
√ |
2 |
0701049 |
社会调查实训△ |
4 |
64 |
必修 |
0 |
16 |
48 |
|
64 |
|
|
|
√ |
|
√ |
3 |
8001011 |
社会工作能力与实务实训△ |
4 |
64 |
必修 |
0 |
16 |
48 |
|
|
|
64 |
|
√ |
|
√ |
4 |
08240012 |
毕业教育△ |
1 |
16 |
必修 |
0 |
8 |
8 |
|
|
|
|
16 |
√ |
|
√ |
5 |
08240010 |
毕业设计△ |
5.5 |
90 |
必修 |
8 |
8 |
74 |
|
|
|
|
90（6周） |
√ |
|
√ |
|
|
小计 |
15.5 |
250 |
|
16 |
56 |
178 |
|
|
|
|
|
|
|
|
合 计 |
100 |
1650 |
|
816 |
344 |
490 |
374 |
356 |
340 |
254 |
326 |
|
百分比（%） |
|
49.5 |
20.8 |
26.7 |
22.6 |
21.5 |
20.6 |
15.9 |
19.7 |
