为深入贯彻落实新时代学校思想政治理论课改革创新要求，持续提升教学质量与育人实效，10月17日下午，马克思主义学院《思想道德与法治》教研室在北校区思政实践室成功举办了2025-2026学年第一学期首次集体备课会。本次备课会内容丰富、环节紧凑，集说课磨课、专题研讨与领导指导于一体，现场学术氛围浓厚，思想交流热烈。

以赛促教，精雕细琢砺真功

备课会首项议程聚焦于说课与教学能力竞赛磨课。罗宇涵、董梓茜、戴琼娴、刘日燕四位青年教师依次登台，分别就《中国共产党简史——轰轰烈烈的大革命》、《思想道德与法治——做新时代的忠诚爱国者》以及《劳动教育——劳动精神》等课程章节进行了限时10-15分钟的精彩说课展示。

说课过程中，四位教师教学设计各具特色，或引经据典，或案例鲜活，充分展示了扎实的理论功底和积极的教学探索精神。在每位教师说课结束后，与会教师秉持着精益求精、共同进步的原则，展开了坦诚而深入的评课交流。大家围绕教学内容的重构、教学方法的创新、教学过程的优化以及现代信息技术的融合应用等方面，提出了诸多中肯且富有建设性的意见。这场“头脑风暴”不仅为参赛教师打磨出更优质的竞赛课例提供了宝贵思路，也极大地激发了全体教师对教学艺术深入钻研的热情，真正实现了“以赛促教、以赛促研”的预期目标。

聚焦融合，理论实践求共鸣

随后，备课会进入“八个相统一”问题研讨环节。本期研讨主题紧扣当前思政课改革前沿，直指教学实践中的核心关切——“如何把思政小课堂和社会大课堂有机融合起来？”

与会教师围绕主题，结合自身的教学实践与理论思考，逐一进行了约3分钟的限时发言。大家一致认为，推动两个课堂的有机融合，是打破思政教育“孤岛化”、提升课程吸引力和感召力的关键所在。有教师提出，要善于将社会大课堂中的鲜活素材，如国家重大工程成就、地方特色文化、优秀校友事迹等，转化为小课堂上的生动案例，让理论讲授“接地气、有温度”。有教师建议，应系统设计实践教学方案，通过组织学生开展社会调查、志愿服务、主题参观等，引导学生在亲身参与中验证理论、深化认识、锤炼品格。还有教师强调，要充分利用数字化教学平台，构建线上线下混合式教学模式，将学生在社会实践中产生的所见所闻、所思所感“引流”回课堂，进行深度辨析与理论升华，形成“理论-实践-反思”的育人闭环。全体教师的发言稿将在会后统一提交，作为教研室深化教学研究的重要资料。

高屋建瓴，凝心聚力启新程

会议最后，马克思主义学院院长梁辉良教授对本次集体备课会作总结发言。他高度肯定了本次活动的筹备组织工作与取得的显著成效，并对四位青年教师的说课展示和全体教师的积极参与、热烈研讨给予了充分肯定。

梁辉良强调，集体备课是提升教师教学能力、保障教学质量的生命线，必须常抓不懈、务求实效。他针对“思政小课堂与社会大课堂有机融合”这一主题，进一步指出，全体思政课教师要深刻把握其时代内涵与实践要求：一要“走出去”，主动了解社会、洞察国情，不断丰富自身的实践积累；二要“引进来”，将广阔社会中的正能量、好故事创造性转化为课堂教学的优质资源；三要“融得透”，在教学设计中实现理论逻辑与实践逻辑的有机统一，避免“两张皮”现象，真正让思政课成为一门学生真心喜爱、终身受益的“金课”。

本次集体备课会主题鲜明、研讨深入、成果丰硕，不仅为即将参加教学竞赛的教师提供了强有力的支持，更在思想的碰撞中凝聚了共识，明确了方向，为新学期进一步提升思政课教学水平、落实立德树人根本任务奠定了坚实的基础。（文/图：马克思主义学院）

           撰稿：谢义涛    审核：梁辉良    编辑：杨坤有     签发：梁晓