为深入贯彻《教育强国建设规划纲要（2024—2035 年）》普及心理健康教育的要求，落实教育部“健康第一”工作部署及《广东省教育厅关于举办2026年“5・25”大学生心理健康月系列活动的通知》精神，切实提升辅导员和班主任（学业导师）心理健康教育工作能力，4月16 日下午，经济管理系在北校区一号教学楼501室举行2026年心理技能专项培训，特邀心理健康中心周海丽主任主讲，经管系、人文系全体辅导员和班主任参加。

周海丽围绕心理健康政策解读、春季心理测评复盘、分级分类谈心谈话、后续关怀跟进、家校协同沟通五大模块，为班主任打造了一套贴合育人实际的心理工作实操指南。周海丽解读了上级关于高校心理健康工作的相关政策文件，帮助参训教师精准把握政策导向。随后，结合春季学期学生心理发展特点，通报了学校春季心理测评整体情况，通过数据复盘、案例分析，直观呈现学生心理状态分布与潜在风险点，为后续精准帮扶提供明确的数据支撑。在实操技能培训环节，周海丽针对如何开展分级分类谈心谈话进行了专题指导。周海丽结合高职学生心理发展规律，系统讲解不同心理状态学生的谈话技巧与方法，通过情景模拟、话术拆解，帮助老师们掌握“先共情、再引导、后赋能”的谈心谈话逻辑，破解日常工作中“不敢谈、不会谈”的难题。

培训过程中，参训教师认真聆听、积极记录，围绕日常工作中遇到的学生心理危机识别、特殊群体帮扶等问题展开探讨。大家纷纷表示，本次培训内容针对性强、实用性高，为今后在开展心理健康工作提供了清晰的专业指引。

这次心理技能培训是我们落实“5・25”大学生心理健康月系列活动的重要一环，也是推动心理健康教育融入 “一站式” 学生社区建设的重要举措。下一步，经管系将以本次培训为契机，持续推进心理健康教育常态化、精细化建设，定期开展案例研讨活动，及时推动培训成果转化为守护学生心灵成长的实际行动，不断完善四级心理预警网络，切实加强校系联动、家校联动，切实降低学生心理危机事件发生率，助力学生身心健康发展，为立德树人、培养高素质技术技能人才筑牢心理屏障。（文/图：经济管理系）

            撰稿：徐海涛    审核：崔萍    编辑：杨坤有    签发：梁晓