童心绘红星，红色润烧酒。为深入挖掘活化烧酒村本土红色资源，落实暑期“三下乡”社会实践育人、文化育人工作，丰富乡村青少年暑期精神文化生活，7月29日—7月31日，茂名职业技术学院山阁红青队（以下简称“红青队”）联合山阁镇社会工作服务站烧酒服务点，在烧酒村委会为期开展大学生三下乡社会实践活动。 红青队一方面走访村内老党员开展深度专访、面向村民同步开展红色文化专项调研，了解本土红色历史传承现状；另一方面实施“红星闪耀”烧酒村红色文化可视化共创小组活动，带领青少年以研学、游戏、文创相结合的形式学习本土革命故事，让红色基因在少年心中生根发芽。

实地调研｜入户走访群众，摸清红色文化传播现状

在走访访谈老党员、倾听本土红色故事的同时，实践团队同步开展红色文化融入社区服务专项调研。队员通过问卷走访、实地观察，收集村民对于烧酒村红色历史认知、红色活动参与感受、红色文化传播形式的真实想法，梳理当前本土红色文化宣传、社区服务活动开展困难等内容，调研所得一手信息，将为后续策划红色宣讲、研学体验、红色主题趣味活动提供现实依据，助力探索贴合村民需求、适合青少年参与的红色文化传播路径。

深度专访｜对话基层支书，探寻红色资源

为了解烧酒村红色历史，厘清红色文化传承现状，倾听基层发展心声，红青队成员走进烧酒村，开展红色资源专项深度访谈，与村内老党员面对面交流。访谈中，老党员回顾自身党员、村干部任职经历，细数村内红色旧址与革命故事，讲述村里传承红色历史、缅怀革命先辈的传统方式。他介绍了村委会已开展的红色主题活动与村民参与情况，坦诚梳理推进红色文化落地过程中，在资金、场地、人力、宣传等方面遇到的现实难题。围绕红色文化接续传承，老党员谈及老党员群体带头宣讲、带动村民参与红色建设的责任担当，并分享村里在红色主题活动、红色研学、红色文创开发等方面的后续构想。同时寄语村内青年，期盼年轻一代主动了解、守护本土红色历史，传承革命精神。直观了解本土红色文化传承面临的挑战，也更加明确了青年助力乡村红色文化传播、开展红色研学志愿服务的实践方向。

整装出发｜深耕乡土，筹备红色实践服务

烧酒村承载着茂南抗日武装起义珍贵红色历史，红色底蕴深厚。针对乡村青少年缺少常态化红色教育平台的现实情况，实践队提前与社工站、村委会多方对接，精心打磨整套小组活动方案，细化课程内容、物资清单与安全预案。队员们分工协作、充分筹备，满怀热情奔赴乡村，开启本次红色志愿服务。

星火课堂｜研学+互动，沉浸式感悟红色历史

红青队打造兼具趣味性与教育性的系列红色课程。活动初期通过破冰游戏组建少年小组，共同订立活动公约；组织青少年走进茂南抗日武装起义陈列馆实地研学，聆听革命先烈故事，收集文创创作素材；创新设计红色主题团体闯关游戏，让孩子们在协作挑战中体会革命岁月的艰辛，让红色精神变得鲜活可感。

以笔传情｜红色文创工坊，巧手描绘家乡红史

结合研学所得，红青队开设红色手绘创作课堂。引导孩子们融合烧酒村红色地标、革命故事、红星元素进行原创绘画。队员们一对一陪伴指导创作，鼓励少年们大胆表达内心感悟，一幅幅充满童真的红色画作陆续完成，形成一批独具烧酒村本土特色的红色文创作品。

成果相聚｜分享收获，争做家乡红色宣讲员

活动收官举办成果分享会。现场展示全体学员原创文创作品，同步开展红色知识抢答、革命故事分享等互动环节。活动尾声为青少年颁发“小小红色宣传员”荣誉奖状，鼓励孩子们主动传播家乡红色故事。

青年聚力｜校社携手共进，赓续本土红色文脉

本次活动全程与山阁镇社会工作服务站烧酒服务点紧密协作、高效配合。社工站对红青队给予充分肯定，高度认可我校社会工作专业师生细致完善的前期方案策划、全程耐心的陪伴投入，称赞队员们积极配合、用心付出，充分展现了青年学子的热忱与责任心，并期待后续持续并肩同行。

此次“三下乡”实践充实了乡村青少年暑期生活，有效缓解了乡村暑期托管压力，同时产出一批本土红色文创素材，推动烧酒村红色文化资源活化。未来，红青队将持续深化校社联动，持续挖掘乡村红色文化内涵，开展青少年红色教育实践活动，以青春志愿力量赋能乡村文化振兴。（文/图：人文与传媒系）

撰稿：周慧欣、梁晓鹏    审核：陈景宜    编辑：杨坤有    签发：梁晓