为有效开展我系社会工作专业《残疾人社会工作》和《社会福利服务》两门课程的实操实践内容，做到理论与实践相结合，陈珍珍老师组织16社会工作1班同学参观了步步赢托养中心和残疾人联合会，了解现有残疾人（儿童）的康复需求和康复训练的课程，现场观摩如何开展康复训练等内容。

  11月2日早上，同学们来到了郑滨莎老师的步步赢托养中心，该中心的服务对象是自闭症儿童，他们在康复中心学习、生活和工作。由郑滨莎老师带领我们参观，参观了他们的工作室、教室、烘焙室、心理咨询室等，观摩托养中心老师如何上课。郑老师在参访过程中，同学们认真听讲，还亲自尝试了如何“穿手套”，体会到需要耐心，看似很容易的事情其实做起来很难；学习到康复中心的任务是帮助自闭症儿童建立自我生活的能力，能尝试做一些简单的工作，使他们以后的生活有最低的保障。

11月6日上午，同学们来到了茂名市残疾人联合会，参观了残疾人康复中心。该中心的周主任介绍了该中心的主要项目，及今天学习的内容，主要是脑瘫儿童训练部和听力障碍儿童训练部。他阐释了残疾人生活的不便，让同学们懂得健全是很幸福的一件事情，也让大家更加尊重残疾人。紧接着，同学们分成AB两组进行交流，A组首先参观听力障碍儿童，了解如何进行言语康复训练，这类儿童由于国家政策的支持，大部分儿童已经安装了人工耳蜗少部分已经带上助听器。这些儿童都已经能够恢复听力，需要进一步进行言语训练，不久就能像正常小朋友一样生活。B组参观脑瘫儿童，脑瘫儿童训练分为肢体训练、认知训练和语言训练。训练的过程中小朋友都是由家长陪同进行的，由中心老师带领。此次学习，同学们表示获益匪浅，直观地感受了残疾儿童的成长需求。学习，不只在课堂上，社会工作是一门价值理念和实操强的专业，希望同学们能够将自己所学的知识发挥出来，实现自我价值。 

（撰稿：陈珍珍  审核：梁辉良）