本成果依托2014年广东省质量工程教改项目“高职市场营销专业与区域零售商开展协同创新研究”，开启产教融合探索。2017年项目完成后，紧扣粤西农产品流通产业升级需求，联合广东万讯网农业股份有限公司等龙头企业，以产业学院为核心载体，持续深化产教融合实践，最终形成“实境砺技、融通提质、数字赋能”粤西商贸流通类专业人才培养模式。该模式打通产业真实场景与教学核心环节，通过“实境砺技”夯实真实业务情境下的专业技能，依托“融通提质”历练技能综合应用水平，借助“数字赋能”适配产业数字化转型需求，着力培养商贸流通类专业复合型高技能人才。

      为系统性解决产教融合实践中面临的三大问题：学生的商贸流通专业技能实战性不足、技能综合应用水平不高、数字化应用能力薄弱，难以适配产业升级需求，提出三大解决措施：一是以真实产业场景为核心，打造“主体、场景、资源、数据”四项整合实战育人体系，通过“政校行企村”五方协同明确育人方向、全链实战基地群搭建实践平台、“1+1双场闭环”教学锤炼实操技能、“三维评价”动态优化闭环管控教学质量，让学生在农产品流通真实业务中提升实战能力；二是以技能整合应用为导向，构建“能力、层级、标准、素养”四维融通培养模式，通过“跨域融通”模块化课程打破专业壁垒、“三阶递进”能力培养提升专业能力、“岗课赛证”动态融通对接产业需求、“实景浸润”课程思政内化职业素养，全面增强学生全链业务处理能力；三是以产业数字化转型为引领，建立“师资、资源、服务”三重赋能数字化能力提升机制，通过“三师协同”教学团队强化师资数字化能力、“育训一体”动态资源库提供学习支撑、“分层服务”产教互促闭环锻炼实战技能，持续提升学生数字化应用能力。在多年实践中，成果形成三个创新点：一是“实境贯穿、数据驱动”产教深融育人理念创新，二是“跨域重构、实境融通”动态综合育人模式创新，三是“服务淬炼-成果转化-教学反哺”数字化能力升级路径创新。成果框架如图1所示。

图1  成果框架示意图

 经过多年实践，成果在校内电子商务、现代物流管理等专业全面应用，人才培养质量显著提升，获用人单位高度认可。成果辐射带动校内多个专业深化产教融合，被广州职业技术大学、广东轻工职业技术大学、石家庄职业技术学院等省内外院校借鉴。通过服务粤西农产品流通产业全链升级，助推乡村振兴，形成可复制推广的育人模式。