（1）构建“三维育人”新模式，深化思政元素有机融入 以“专业知识-思政要点-1+X证书标准”为框架设计教学案例，实现思政教育与专业教学深度融合。教材各项目设置“学思践悟”专栏，收录顾秋亮、高凤林等大国工匠事迹12篇，结合“蛟龙号”装配、火箭发动机焊接等案例，将精益求精、爱国奉献精神融入数控编程教学。如项目1讲解UG NX软件操作时，以“航天零件加工精度要求”为例，强调职业素养与责任意识；项目5车削加工中，通过传动轴制造案例渗透“中国制造2025”战略理念。配套开发思政微课24个，总时长448分钟，覆盖97%教学项目，形成“案例引导-技能训练-价值塑造”育人闭环。 （2）校企双元共建教学资源，破解“教学生产脱节”难题 结合武汉华中数控等龙头企业要求，将1+X数控车铣中级证书的实操考题转化为教学项目，如轴承座加工、传动轴编程等，配套企业真实工艺卡、考核评分表等原始文档。教材中每个项目设置“1+X证书项目编程”任务，如项目2平面铣加工直接选用证书实操题，同步解析公差标准、数控加工工艺，使学生在实训中掌握企业岗位技能。 （3）书证赛融通提升育人成效，强化技能培养标杆性 依据《数控车铣1+X证书考核标准》拆解36个核心技能点，每个技能点配套考点解析视频与仿真训练。近三年学生1+X证书中级通过率达100%，考证学生全部获证。融入全国职业院校技能大赛数控加工赛项要求，如项目3轮廓铣加工对标大赛曲面加工评分标准，教材案例衍生的参赛作品获省级以上奖项13项（2022-2024年）。创新“技能点-竞赛模块-证书考核”转化机制，如将大赛中的高速高精加工技巧转化为教材中自适应铣削、螺纹加工等拓展内容，提升学生综合竞争力。 （4）数字化资源赋能教学创新 |
作为“互联网+”新形态教材，配备操作视频、实例素材等在线资源库，学生可扫码获取UG NX软件操作演示、加工仿真动画。每个项目设置“课后习题”与“证书模拟题”，如项目4孔加工配套M8螺纹攻丝仿真练习，实现“学练考”一体化。教材内容对接智能制造技术发展，如引入UG NX12.0自适应铣削等高速铣削新功能，确保知识体系与行业前沿同步。